Впервые в Республике Беларусь в рамках информационной кампании «Доступность» будет проводиться Неделя Доступности, посвященная вопросам всех видов Доступности для людей с инвалидностью. Организатором мероприятия выступит просветительское правозащитное учреждение «Офис по правам людей с инвалидностью». Событие  пройдет под девизом «От доступности к равенству». Неделя Доступности - это неформальное, нестандартное, инклюзивное и открытое для всех мероприятие.    

Приглашаем Вас посетить публичную лекцию и дискуссию TUT.BY  на тему «Как создать понятный логотип, соответствующий бренду». Лекция пройдет в поддержку конкурса «Создание символа Доступность», который проводит Офис по правам людей с инвалидностью.

Лектор - Алик Криницкий, креативный директор рекламного агентства «Крынь».

В среду, 3 апреля, Алик Криницкий расскажет о значении логотипа в формировании представления о бренде.

Офис по правам людей с инвалидностью начинает новый этап информационной кампании «Доступность». Его задача – визуализировать и расширить понимание Доступности в сфере инвалидности.  «Понятие Доступности охватывает все сферы жизни. Оно включает в себя архитектурную доступность, доступность услуг, сервисов, информации, доступность образования и трудоустройства. Это и многое другое обеспечивает людям с инвалидностью их право вести полноценную жизнь и быть вовлеченными в жизнь общества, - рассказывает  координатор Офиса по правам людей с инвалидностью Сергей Дроздовский.

Символика играет огромную роль в жизни общества. Будь то дорожная разметка, рекламный постер или открытка, увидев знакомый знак, мы сразу понимаем, о чем идет речь. Часто символ понятнее многих слов. И  его предназначение – информировать о проблеме,  заявлять о том явлении, которое он обозначает, служить сигналом к действию или призывом изменить что-либо.

Офис по правам людей с инвалидностью подвел итоги конкурса эссе «Доступность и Инвалидность». В этом году члены жюри были единодушны - победила работа «Ученики, которых не ждали» Ирины Дергач. Эссе посвящено доступности образования для детей с инвалидность, в частности, для детей с аутизмом.  «Эта проблема важна для меня потому, что мой младший ребенок – аутист. И я не понаслышке знаю, как школы не хотят признавать таких детей, не хотят принимать, не хотят видеть. А ведь почти все дети-аутяты – с нормальным уровнем интеллекта. Руки, ноги, голова - все нормальное и все на месте.