Уважаемые коллеги!

Крайне острым на протяжении многих лет остается вопрос обеспечения доступности и безбарьерности жилья для людей с инвалидностью. Эта проблема не всегда решается только приспособлением имеющейся инфраструктуры. Какие есть еще варианты? Обмен, строительство, покупка в старом жилом фонде... Каждый из этих вариантов имеет свои характерные особенности и проблемы. Именно с этими вопросами часто обращаются люди с инвалидностью в общественную приемную Офиса по правам людей с инвалидностью. Важно понимать, что за каждым из случаев стоит судьба конкретного человека, вынужденного зачастую «биться» над своей проблемой долгие месяцы, а то и годы. Каждый случай уникален, но в то же время одна и та же проблема может повторяться со множеством людей.

Каковы мировые тенденции в сфере высшего образования? Какие международные документы имеют положения, касающиеся высшего образования для людей с инвалидностью? Как поддерживают студентов с инвалидностью заграничные вузы? Ответы на эти и другие вопросы в докладе  директора Офиса по правам людей с инвалидностью ЭНИРЫ БРОНИЦКОЙ «Международные стандарты и европейская практика в сфере доступности высшего образования»

На международном уровне основные правовые рамки, влияющие на инклюзивное образование, содержатся в ряде документов.

Напомним, молодой человек, передвигающийся на коляске, несколько месяцев назад собирался лететь в Эстонию для участия в обучающем визите. Приглашающая сторона при покупке авиабилетов предупредила, что пассажир нуждается в специальном обслуживании. Сотрудники аэропорта гарантировали предоставить Евгению специальную коляску, без которой невозможно безопасное перемещения до своего места в самолете.

На деле оказалось иначе: от трапа в салон пассажира транспортировали не на специальной коляске, а на “стульчике с четырьмя колесами”.

Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!
Поздравляем Вас с наступающим Рождеством и Новым годом!
Мы все ждем праздников, вновь становясь детьми на несколько этих волшебных дней…
Так пусть сбудутся самые невероятные, но такие важные для Вас желания и мечты!
Пусть сказка придет к Вам и подарил любовь, тепло и уют!
Мы желаем Вам, чтобы каждый новый день 2014 года радовал Вас
чем-то новым, интересным и нужным.
 

Вышел в свет 17-й номер ежемесячного информационного бюллетеня Офиса по правам людей с инвалидностью. В нашем бюллетене – ответы на актуальные правовые вопросы, а также новости Беларуси и зарубежья.

Только десятая часть людей с инвалидностью в Беларуси имеют высшее образование. Что стоит на пути к диплому у этих людей и как преодолеть эти преграды?

Сегодня во всем мире инвалидность понимается в первую очередь как проблема взаимодействия человека и среды. Лучший способ избежать исключенности из общества — образование, считает координатор проектов Офиса по правам людей с инвалидностью Сергей Дроздовский. Однако высшее образование в нашей стране малодоступно для людей с инвалидностью. По данным на ноябрь 2013 года, из более чем 532 тысяч людей с инвалидностью в Беларуси получили диплом только примерно десятая часть. Среди них 6 процентов взрослых людей, пользующихся коляской, 10,7 процента – с нарушением зрения, 6,3 процента – с нарушением слуха.

Специалисты сходятся во мнении: социальная поддержка будет эффективно работать в том случае, если ее рассчитывать, исходя из нужд каждого конкретного человека с инвалидностью, а не опираясь на групповые потребности. Об универсализме интернатов рассказывает заведующий отделением Кобринского психоневрологического дома-интерната для  престарелых и инвалидов Павел Рутковский.  

«В нашем доме-интернате сегодня живет три сотни человек с психиатрическими заболеваниями. Многие из них имеют достаточно серьезные  психические  расстройства, некоторые еще и физические нарушения.

На мой взгляд, пребывание в интернате связано с некоторыми проблемными вопросами. К примеру, это стандартизация услуги и отсутствие индивидуального подхода к каждому проживающему.

В общественную приемную Офиса по правам людей с инвалидностью обратилась гражданка Л. из Гомеля. Двое членов ее семьи имеют инвалидность из-за онкологических заболеваний: несовершеннолетний ребенок с 4-й степенью утраты здоровья и муж со 2-й группой инвалидности. Проживают они втроем в одной квартире, Л. интересуется, каковы нормы квадратной площади установлены на каждого члена семьи при условии, что двое из трех членов семьи имеют инвалидность, какие льготы существуют для улучшения существующих жилищных условий.

Как трудоустроить соискателя с инвалидностью? Специалисты Офиса по правам людей с инвалидностью убеждены: это намного проще, чем думают сегодня работодатели. До сих пор многие их них живут со стереотипами, что работник с инвалидностью – это «дополнительные заботы и риск», «передвигается на коляске» и требует сверхсложных усилий и больших финансовых затрат по созданию специальных условий.

Главные мифы, существующие у нанимателей, специалисты развенчивают в новом пособии «Трудоустройство людей с инвалидностью: советы для нанимателя». Это краткий сборник ответов на вопросы, которые неизменно встают при устройстве на работу: как оформить на работу человека с инвалидность, как правильно организовать рабочее место и какой режим предусмотреть, как оплачивать его труд и как уволить, а также, какие преференции предусмотрены государством для предприятий, компаний и фирм, которые принимают к себе работников с инвалидностью.

Независимое проживание людей с инвалидностью – это тренд социально развитых стран, к которому у нашей страны есть все шансы подтянуться, считают специалисты. Главное – правильно организовать социальную поддержку, выстроив в местном сообществе такой комплекс услуг, который позволит «особенным» людям реализовать свои права на труд, на выбор, на достойный уровень жизни и даст возможность самостоятельно организовать свою жизнь.

Как отмечает координатор проектов Офиса по правам людей с инвалидностью Сергей Дроздовский, исторически каждая страна имеет свои механизмы социальной опеки, которые формировались в зависимости от особенностей развития этой страны.