Интегрированное образование в Республике Беларусь
По предварительным сведениям управления специального образования Министерства образования Республики Беларусь (данные на начало 2012 г.), в новом учебном году в учреждениях общего среднего и дошкольного образования функционирует:
- 179 специальных классов и 714 специальных групп для детей с особенностями психофизического развития;
- 5 787 интегрированных классов и 597 групп;
- более 62% всех детей с особенностями психофизического развития, которые нуждаются в специальном образовании, обучаются в интегрированных классах в общеобразовательных средних школах.
По информации начальника управления специального образования Антонины Михайловны Змушко, около 1300 учеников обучаются на дому по специальным учебным планам, более 5000 учеников обучается в специальных общеобразовательных и вспомогательных школах-интернатах, более 1600 учеников обучается в специальных школах, не являющихся интернатами.
Антонина Михайловна Змушко прокомментировала ситуацию: «Учебный год для интегрированного обучения и воспитания начался с достойными показателями. Открылись новые классы и группы интегрированного обучения и воспитания, в которых реализуются образовательные программы общего среднего образования и образовательные программы специального образования. Мы активно движемся в сторону интегрированного образования. Число учеников, обучающихся дома, в специальных школах или в школах-интернатах уменьшается каждый год. В то же время ежегодно наблюдается устойчивая тенденция по увеличению детей с особенностями психофизического развития, обучающихся в интегрированных классах».
Безбарьерная среда в учреждениях общего среднего образования Республики Беларусь.
- более 10 школ с безбарьерной средой (Минск, Витебск, Гомель, Гродно).
Рассказывая о создании безбарьерной среды в учреждениях образования, Антонина Михайловна отметила: «В Гродно открылась новая средняя школа № 38, в которой создана безбарьерная среда. Причем принципы безбарьерной среды здесь не заканчиваются просто наличием пандуса у входа. Для учеников оборудованы специальные лифты, кабинки в туалетах и т.д. Пока в школе обучается только 2 ребенка с инвалидностью. Уверена, что это обусловлено двумя факторами. Родители учеников с инвалидностью морально и психологически не готовы пока отдавать своих детей в подобные школы, им проще обучать их дома или в специальных учебных учреждениях. Да и сама школа еще не до конца готова принять большое количество подобных учеников. Необходимо время на формирование педагогического коллектива, набор и обучение учителей, нужно открывать ставки помощников воспитателей. Однако первый шаг со стороны школы сделан, и в будущем это принесет хорошие результаты. Всего по стране работает более 10 подобных школ. Учащиеся с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата обучаются в общеобразовательных школах г.Минска, г.Пинска, г.Барановичи.
Однако это только начало. Работу по созданию безбарьерной среды в учреждениях образования необходимо продолжать. Это относится и к учреждениям профессионального образования».
Напоминаем, что в соответствии с Законом РБ № 1224-X11 от 11.11.1991 года «О социальной защите инвалидов в Республике Беларусь», в соответствии со статьей 24 данного закона, инвалидам должен быть обеспечен беспрепятственный доступ к объектам социальной и производственной инфраструктуры.
Комментарий Сергея Дроздовского, координатора Офиса по правам людей с инвалидностью: «Офис по правам людей с инвалидностью приветствует и обращает внимание на целенаправленную работу Управления специального образования Министерства образования по трансформации подходов в образовательной системе в отношении детей с инвалидностью. Результаты работы управления говорят сами за себя. Особенно если сравнивать их с проводимой работой в других сферах, связанных с решением вопросов людей с инвалидностью. В связи с этим мы видим самой ближайшей перспективой работу по трансформации учреждений образования интернатного типа и постоянного пребывания в формы, более сообразные нормам Конвенции о правах инвалидов. Инклюзия, недискриминация и разумное приспособление – вот к чему мы должны всячески стремиться. Офис, со своей стороны, готов выступать партнером со стороны гражданского общества в данной работе. Также я хочу заметить, что было бы замечательно, чтобы темпы позитивных изменений в системе среднего и дошкольного образования переняла бы и высшая школа страны».
Напоминаем, что в Республике Беларусь проживает более 504 000 человек с инвалидностью. Это каждый 20-й житель страны.
